Malowanki Historyczne (5 – 6 lat; grupa do 20 osób; 45 minut)

Grupy zwiedzające nasze Muzeum będą mogły skorzystać ze specjalnie przygotowanych malowanek historycznych. Kolorowaniu malowanek towarzyszy dodatkowe zadanie.

Zabawy z Symbolami Narodowymi (5 – 6 lat; grupa do 20 osób;  60 minut)

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się czemu Polska Flaga jest biało-czerwona, skąd się wziął Orzeł Biały i dlaczego „Mazurek Dąbrowskiego” nosi taki tytuł. Podczas zajęć dzieci wykonują wycinane piórka dla orła, kolorują malowankę i śpiewają hymn.

Zabawy Plastyczne z Godłem (5 – 6 lat; grupa do 20 osób; 60 minut)

Podczas warsztatów każdy ich uczestnik dowie się co nieco o historii polskiego Godła, pozna Legendę o Lechu, Czechu i Rusie, a następnie wytworzy własnoręcznie orła wyklejanego z papieru.

Malowanki Historyczne (grupa do 30 osób, 45 minut) , Grupy zwiedzające nasze Muzeum będą mogły skorzystać ze specjalnie przygotowanych malowanek historycznych. Kolorowaniu malowanek towarzyszy dodatkowe zadanie.

Zabawy z Symbolami Narodowymi (grupa do 30 osób, 60 minut)

Podczas warsztatów uczestnicy dowiedzą się czemu Polska Flaga jest biało-czerwona, skąd się wziął Orzeł Biały i dlaczego „Mazurek Dąbrowskiego” nosi taki tytuł. Podczas zajęć dzieci wykonują wycinane piórka dla orła, kolorują malowankę i śpiewają hymn.

Zabawy Plastyczne z Godłem (grupa do 30 osób, 60 minut)

Podczas warsztatów każdy ich uczestnik dowie się co nieco o historii polskiego Godła, pozna Legendę o Lechu, Czechu i Rusie, a następnie wytworzy własnoręcznie orła wyklejanego z papieru.

Wokół Życia Rycerza (grupa do 30 osób, 60 minut)

Podczas zajęć ma miejsce porównanie życia rycerza bajkowego z prawdziwym rycerzem, poznajemy balladę o uprzejmym rycerzu i wyklejamy kolaż.

Moja Pierwsza Wizyta w Muzeum  (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- parter ,zalecane dla klasy I, grupa do 30 osób, ok. 60 minut)

Kustosz, wystawa, eksponat – po naszych zajęciach te pojęcia nie będą sprawiały już trudności żadnemu dziecku, gdyż mają one na celu wprowadzenie młodego widza w świat kultury i sztuki. Uczestnicy zajęć zostaną wprowadzeni w świat muzealnika poprzez ciekawostki i odkrywanie.

Wokół Święta 11 Listopada (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- I piętro zalecane dla klasy II, grupa do 30 osób, ok. 60 minut)

Podczas zajęć dzieci poznają granice dzisiejszej Polski (poprzez zadanie plastyczne), dowiedzą się, że kiedyś to państwo było o wiele większe, ale w pewnym momencie zniknęło z map Europy, aby z powrotem pojawić się na nich 11 listopada 1918 r. Zajęciom towarzyszy poznanie piosenki pt. „Jedenasty listopada”, którą uczestnicy zajęć spróbują zaśpiewać w ramach podsumowania spotkania z historią.

Ziuk opowieści o Józefie Piłsudskim (grupa do 30 osób; zalecane dla klas IV; ok 75-90 minut)

Będzie to opowieść o dzieciństwie i młodości Józefa Piłsudskiego z wykorzystaniem fragmentów książki A. Czerwińskiej-Rydel, o tym samym tytule. Podczas zajęć grupa będzie podzielona na drużyny zbierające punkty, na koniec wygrywa ta, która zbierze ich najwięcej.

Poznajemy polskie symbole narodowe: flaga państwowa (grupa do 30 osób; zalecane dla klas III; ok. 60-75 minut)

Opowieść o historii flagi państwowej i barw narodowych. Zajęcia rozpoczynają się od zadania, w trakcie którego dzieci podzielone na drużyny rozwiązują rebusy oraz krzyżówki i samodzielnie odkrywają temat zajęć. W czasie opowieści o fladze ma miejsce także zabawa muzyczno-obrazkowa oraz rozgrywka z udziałem edukacyjnej gry memory pt.: “W 100-lecie Polskiej Flagi”.

Odszukaj Artefakt (wersja podstawowa) (w przestrzeni wystaw stałych, grupa do 30 osób, 60 minut)

Gra ma charakter drużynowy. Zadanie polega na zlokalizowaniu określonych przedmiotów w przestrzeni wystawowej i wypełnieniu karty pracy. Uczestnicy gry samodzielnie poznają hiistorię Polski pod zaborami i w okresie I wojny światowej.

Polskie Symbole Narodowe (grupa do 30 osób, 75 minut)

Podczas warsztatów uczestnicy poznają historie polskich symboli narodowych. Dowiedzą się również co nieco o flagach i godłach innych państw. W czasie zajęć wykorzystywane są specjalnie do nich stworzone gra memory i dydaktyczna gra planszowa. Warsztaty uzupełnione są krótką wizytą na wystawie, na której ich uczestnicy wykonują zadanie związane z hymnem.

Przygody Niedźwiedzia Wojtka (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Celem zajęć jest pokazanie historii niezwykłego niedźwiedzia, który został żołnierzem II Korpusu Polskiego w stopniu kaprala. Uczestnicy zajęć poprzez odkrywanie, naukę i zabawę poznają historię Wojtka – PRAWDZIWEGO ŻOŁNIERZA!!!.

Dzień z Janem Matejką (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Te zajęcia to świetna okazja do poznania życia i twórczości najsłynniejszego polskiego artysty-plastyka, którego dzieła o tematyce historycznej mają wyraz patriotyczny. Zajęciom towarzyszy czytanka o małym Janie z zadaniem, puzzle i malowanka.

Opowieści o Irenie Sendlerowej (grupa do 30 osób, 75 minut)

Te zajęcia to dobra okazja aby w przystępny sposób pochylić się nad tematem wojny poprze poznanie przygód Ireny Sendler. Podczas zajęć wykorzystane są czytanki dla dzieci o bohaterce spotkania oraz fragment filmu „Dzieci Ireny Sendlerowej”. W ramach podsumowania tematu na zajęciach wykonywane jest specjalne zadanie plastyczne lub list do bohaterki zajęć.

Medale (w przestrzeni wystaw stałych i w sali warsztatowej, grupa do 30 osób, 75-90 minut)

Warsztaty te to wspaniała okazja do oswojenie się w przestrzenią wystawy. W ich pierwszej części dzieci zapoznają się z medalami i odznaczeniami znajdującymi się na wystawie stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921” i mają za zadanie naszkicować wybrany medal. W drugiej części przemieszczamy się do sali warsztatowej, gdzie trzeba odtworzyć naszkicowany medal z masy plastycznej.

Chrzest Mieszka I (grupa do 30 osób; 60-75 minut)

Warsztaty mają przybliżać ich uczestnikom świat średniowiecznej Polski. Podczas ponad godzinnej zabawy dzieci poznają najważniejsze informacje o chrzcie Mieszka I i zapoznają się z czasami pierwszego władcy Polski. Zajęciom towarzysz film animowany i zadanie z nim związane, a w ramach podsumowania ma miejsce drużynowa zabawa plastyczna.

Historia Herbu Łodzi (grupa do 30 osób;75-90 minut)

Celem warsztatów jest dowiedzenie się co to jest herb, poznanie historii herbu Łodzi oraz wykonanie własnoręcznie własnej książeczki o herbie.

Łódź w Baśni i Legendzie (grupa do 30 osób; 60-75 minut)

O własnym rodowodzie Łódź wie niewiele, a o czasach i okolicznościach swego powstania zgoła nic, ale są niezwykłe opowieści o początkach naszego miasta. Celem zajęć będzie zapoznanie się z historią powstania małej miejscowości nad rzeką Starowiejską (Łódką), która z czasem stała się jednym z największych miast w Polsce.

Trzeci Maja To Nie Żart Konstytucje Trzeba Znać (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Na tych zajęciach znajdziesz odpowiedź na następujące pytania: jakie wydarzenia są związane ze świętem 3 maja? Co to kokarda narodowa? Kim był król „Staś? Lekcja uzupełniona jest wyklejaniem plakatu z puzzli historycznych i śpiewaniem piosenki Witaj Majowa Jutrzenko.

Kto To Taki – Dzięki Niemu Świętujemy 11 Listopada ? (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Podczas lekcji dzieci dowiedzą się dlaczego Polacy co roku świętują dzień 11 listopada i co z tym wszystkim wspólnego ma Józef Piłsudski. Lekcja uzupełniona jest o puzzle, malowankę i dodatkowe zadanie

Tadeusz Kościuszko i Jego Miłość Do Ojczyzny (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- parter, grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Uczestnicy zajęć na przykładzie postaci Tadeusza Kościuszki dowiedzą się, co oznacza bycie prawdziwym patriotą. Lekcja uzupełniona jest puzzlami historycznymi i rebusami do rozwiązania. Podczas zajęć ma miejsce analiza wiersza Marii Konopnickiej „Przysięga”.

Wokół Legionów Polskich (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- I piętro, grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Te zajęcia to świetna okazja do oswojenia się z wystawą. Poprzez krótkie oprowadzanie po wystawie uczestnicy zajęć dowiadują się co nieco o Legionach Polskich z okresu I wojny światowej, następnie w drużynach wykonują plakat, któremu towarzyszy dodatkowe zadanie związane z poszukiwaniem pewnych przedmiotów na wystawie.

Odszukaj Artefakt (wersja średniozaawansowana) (w przestrzeni wystaw stałych, grupa do 30 osób, 60 minut)

Gra ma charakter drużynowy. Zadanie polega na zlokalizowaniu określonych przedmiotów w przestrzeni wystawowej i wypełnieniu karty pracy. Uczestnicy gry samodzielnie poznają historię Polski pod zaborami i w okresie I wojny światowej.

Artur Grottger. Malarz Powstania Styczniowego (grupa do 30 osób, 75-90 minut)

Artur Grottger – kolega Jana Matejki, XIX-wieczny portrecista i malarz podejmujący tematykę patriotyczną. Uczestnicy zajęć zapoznają się z twórczością artysty, w której tle pojawia się historia Powstania Styczniowego, a także spróbują swych sił na warsztatach plastycznych, naśladując technikę mistrza.

Niedźwiedź Wojtek – Żołnierz II Korpusu Polskiego (grupa do 30 osób, 75 minut)

Celem zajęć jest pokazanie historii niezwykłego niedźwiedzia, który został żołnierzem II Korpusu Polskiego w stopniu kaprala. W tle przygód Niedźwiedzia Wojtka pojawia się historii II Korpusy Polskiego. Na zajęciach wykorzystywane są fragmenty filmu i zadanie do filmu oraz czytanka o generale Władysławie Andersie z kartą pracy do uzupełnienia.

Legionowe Twarze Niepodległości (grupa do 30 osób, dla klas V-VI w wersji podstawowej 60 zł od grupy – 60-75 minut, dla klas VII-VIII w wersji rozszerzonej 120 zł od grupy – 90-120 minut)

W wersji podstawowej zajęcia odbywają się w formie warsztatów z wykorzystaniem megapuzzli. W wersji rozszerzonej pod tym tytułem kryją się dwa zajęcia w jednym: lekcja muzealna o legionach polskich i warsztaty historyczno-literackie. Podczas zajęć zostanie wykonane zadanie plastyczne i poznamy fragmenty opowiadania z książki Walka o wolność, 10 opowiadań z czasów rozbiorów, red. Grażyna Bąkiewicz, Kazimierz Szymeczko, Paweł Wakuła Łódź 2017. Dodatkową atrakcją na zajęciach jest film o Legionach Polskich oraz megapuzzle.

Robimy Kokardy Narodowe (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Podczas warsztatów każdy z uczestników wytworzy własną kokardę narodową, którą będzie mógł zabrać ze sobą. Warsztaty połączone są z krótką opowieścią o historii kokardy narodowej.

Medale (w przestrzeni wystaw stałych i w sali warsztatowej, grupa do 30 osób, 75-90 minut)

Warsztaty te to wspaniała okazja do oswojenie się w przestrzenią wystawy. W ich pierwszej części dzieci zapoznają się z medalami i odznaczeniami znajdującymi się na wystawie stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921” i mają za zadanie naszkicować wybrany medal. W drugiej części przemieszczamy się do sali warsztatowej, gdzie trzeba odtworzyć naszkicowany medal z masy plastycznej.

Irena Sendlerowa – Sprawiedliwa Wśród Narodów Świata (zalecane dla klas VII-VIII grupa do 30 osób, 75 minut)

Zajęcia opierają się na pracy w grupach – klasa zostaję podzielona na trzy drużyny, które zbierają przez całe zajęcia punkty (wygrywają ci, którzy zbiorą ich najwięcej). Zajęciom towarzyszy sprawdzenie wiedzy ogólnej ich uczestników na tematy poruszane podczas zajęć w postaci quizu wprowadzającego, krótka opowieść o Irenie Sendler i wypełnianie karty pracy.

Kobiece twarze niepodległości – zabawa w kobiecy odszukaj artefakt  (grupa do 30 osób; zalecane dla klas VII-VIII; ok. 75 minut)

Zabawa ma charakter drużynowy. Zadanie polega na zlokalizowaniu i właściwym opisaniu poszukiwanych na  wystawach stałych pamiątek i ilustracji związanych z kobietami walczącymi o wolną Polskę. Gra uzupełniona jest układaniem megapuzzli z wizerunkami znanych kobiet oraz opowieścią o kobietach w walce  o niepodległość Polski.

Więzienie przy Gdańskiej w Trzech Epokach – różnice i podobieństwa (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystawy więziennej, lekcja odbywa się od poziomu VII klasy; grupa do 30 osób, 45 minut)

Lekcja prowadzona jest z wykorzystaniem wystawy stałej: „Więzienie przy Długiej (Gdańskiej) w Łodzi 1885-1953”. Sama lekcja przeradza się w ciekawą opowieść o więzieniu w różnych okresach jego funkcjonowania, podczas której dowiadujemy się, jak wyglądało życie codzienne więźniów.

Jak Feniks z Popiołów (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- I piętro, zalecane dla klas VII-VIII grupa do 30 osób, 60 minut)

Będzie to opowieść o drodze do suwerenności i niepodległości, którą podążali rodacy podzieleni między trzech zaborców. Drodze, jaką musiały przebyć Legiony. Lekcja odbywa się w oparciu o część wystawy “Drogi do Niepodległej 1791-1921”. Lekcja uzupełniona jest o quiz wiedzy z nagrodami dla najlepszych.

Kilka słów o Rzeczpospolitej w Okresie Tworzenia Konstytucji 3 Maja (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- parter, grupa do 30 osób, 60 minut)

Proponowane zajęcia odbywają się w oparciu o fragment wystawy „Drogi do Niepodległej 1791-1921”, gdzie prezentowane są okoliczności ustanowienia Konstytucji 3 maja, a także dalsze losy dokumentu i jego twórców. Lekcja uzupełniona jest projekcją filmu o obrazie Jana Matejki „Ustanowienie Konstytucji 3 maja 1791 r.” i krzyżówkę.

Krótka Historia. O Pobycie Józefa Piłsudskiego w Łodzi (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy więziennej grupa do 30 osób, 60 minut)

Po co Józef Piłsudski w 1899 r. przybył do łodzi? Gdzie zamieszkał ? Dlaczego znalazł się w więzieniu przy ul. Długiej? Na te i inne pytania znajdziemy odpowiedź właśnie na tych zajęciach. Lekcja odbywa się w oparciu o fragment wystawy „Więzienie przy Długiej (Gdańskiej) w Łodzi 1885-1953” i jest uzupełniona o rebusy do rozwiązania.

A Żołnierze Chwytają za broń (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- parter i I piętro, lekcja odbywa się od poziomu VII klasy grupa do 30 osób, 45 minut)

Prezentacja broni białej i palnej, którą wykorzystywali żołnierze i powstańcy polscy w walce o niepodległość, jak również i polskich mundurów. Widz będzie miał możliwość zapoznania się z ewolucją, wadami i zaletami wybranych rodzajów broni w oparciu o obcowanie z eksponatami na wystawie stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”.

Łódź Miasto Rewolucji (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystaw stałych, lekcja odbywa się od poziomu VII klasy, grupa do 30 osób, 75 minut)

Rewolucja 1905-1907 była wydarzeniem tragicznym ale też doniosłym w dziejach naszego miasta. Dlatego też dowiemy się, co oznacza słowo „rewolucja” oraz wysłuchamy opowieści na temat tego, jak radziła sobie Łódź w latach 1905-1907 i skąd wzięło się określenie „miasto rewolucji”. Lekcja odbywa się w oparciu o fragmenty wystaw stałych. Zajęcia uzupełnione są o grę mini artefakt i dwa zadania do wykonania

Dzień z Józefem Piłsudskim (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Józef Piłsudski – Kim był? Skąd pochodził? Jak wyglądały jego losy przed 1914 r. ? Jaką rolę odegrał podczas I wojny światowej ? Na te i inne pytania znajdziemy odpowiedzi właśnie podczas tych zajęć. Zajęcia uzupełnianie są o film i krzyżówkę do rozwiązania.

Dzień z Tadeuszem Kościuszką (grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Tadeusz Kościuszko – romantyk, patriota, ale przede wszystkim człowiek wyprzedzający epokę. Na zajęciach dowiemy się o najważniejszych miejscach związanych z życiem Tadeusza Kościuszki i wyjaśnimy sobie dlaczego stał się on bohaterem nie tylko w Polsce. Zajęcia uzupełnione są o mapę interaktywną, film i kartę pracy.

Narodowe Święto Niepodległości (grupa do 30 osób)

Będzie to opowieść o okolicznościach w jakich Polska odzyskała niepodległość i ludziach którzy wyróżnili się w walkach o wolną Polskę oraz tradycji obchodów Święta Niepodległości. Prelekcji towarzyszy quiz wiedzy i gra memory.

Syberia – historia zesłań Polaków (zalecane dla klas VII-VIII, grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Będzie to opowieść o historii zsyłania Polaków na Syberię, ze szczególnym uwzględnieniem masowych deportacji w okresie II wojny światowej. Prelekcja uzupełniona jest o pracę z mapą i kartą pracy uzupełnianą na bieżąco.

Żołnierze Niezłomni – historia nieznana (zalecane dla klas VII-VIII grupa do 30 osób, 60-75 minut)

Będzie to opowieść o żołnierzach, którzy w 1945 r. nie poddali się nowym władzom komunistycznym i z bronią w ręku walczyli dalej o pełną wolność Polski. Prelekcja uzupełniona jest o puzzle historyczne, dwa krótkie filmy i zadanie typu prawda/fałsz.

Polscy Prezydenci – ilu ich było w naszej historii (zalecane dla klas VII-VIII grupa do 30 osób)

Jak zmieniał się zakres władzy prezydenta wraz z przyjmowaniem kolejnych ustaw zasadniczych? Podczas zajęć prześledzimy ewolucję urzędu prezydenta począwszy od czasów II Rzeczypospolitej, poprzez okres władz na uchodźstwie, lata powojenne, aż po czasy współczesne. Uczestnicy zapoznają się z sylwetkami polskich prezydentów. Dowiedzą się, który z nich pełnił tę funkcję przez niecały dzień, który aż 25 lat, a także w jakich okresach Polska miała aż dwóch prezydentów na raz. Oprócz części wykładowej uczestnicy wezmą udział w pracy z tekstami źródłowymi (fragmentami kolejnych polskich konstytucji).

Electio Viritim. Pierwsza wolna elekcja (zalecane dla klas VII-VIII grupa do 30 osób)

Już dynastia Jagiellonów zalicza się w poczet władców elekcyjnych, ale dopiero począwszy od 1573 r. Polska wybierała króla w powszechnym głosowaniu szlacheckiej braci. Jak do tego doszło, jaki przebieg miała pierwsza wolna elekcja i kto zgłosił swoją kandydaturę do naszego tronu ? Uczestnicy zajęć zastanowią się, który z kandydatów, ich zdaniem, byłby najlepszym monarchą. Być może wcale nie ten, który ostatecznie sięgnął po tytuł króla polskiego i wielkiego księcia litewskiego…

Proponujemy ogólne oprowadzanie po wystawach stałych trwające około 60-75 minut, ale mamy również dwie ścieżki zwiedzania do wyboru:

I ścieżka – Historia Więzienia przy ul. Gdańskiej – okoliczności powstania, warunki życia w poszczególnych okresach, znani więźniowie, czarne plamy w historii (zalecane dla klas VII-VIII, grupa do 30 osób, 45 minut)

II ścieżka – Drogi do Niepodległej – losy Polaków w dążeniu do niepodległości (grupa do 30 osób, 45 minut)

Odszukaj Artefakt (wersja zaawansowana) (w przestrzeni wystaw stałych, grupa do 30 osób, 60 minut)

Gra ma charakter drużynowy. Zadanie polega na zlokalizowaniu określonych przedmiotów w przestrzeni wystawowej i wypełnieniu karty pracy. Uczestnicy gry samodzielnie poznają historię Polski pod zaborami i w okresie I wojny światowej.

Artur Grottger. Malarz Powstania Styczniowego (grupa do 30 osób, 75-90 minut)

Artur Grottger – kolega Jana Matejki, XIX-wieczny portrecista i malarz podejmujący tematykę patriotyczną. Uczestnicy zajęć zapoznają się z twórczością artysty, w której tle pojawia się historia Powstania Styczniowego, a także spróbują swych sił na warsztatach plastycznych, naśladując technikę mistrza.

Śpiewanie pieśni patriotycznych (grupa do 30 osób, 90 minut)

Będzie to świetna okazja żeby odświeżyć sobie melodie znane wszystkim Polakom, które opowiadają o ważnych wydarzeniach z historii Polski. W repertuarze pieśni z okresu zaborów, które powstawały ku pokrzepieniu serc, pieśni legionowe i inne. Dobra zabawa gwarantowana.

Wariacje plastyczne na temat kokardy narodowej (grupa do 30 osób, 60-90 minut)

Podczas warsztatów każdy z uczestników wytworzy własną kokardę narodową, którą będzie mógł zabrać ze sobą. Warsztaty połączone są z krótką opowieścią o historii kokardy narodowej.

Więzienie przy Gdańskiej w Trzech Epokach – różnice i podobieństwa (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystawy więziennej, grupa do 30 osób, 45 minut)

Lekcja prowadzona jest z wykorzystaniem wystawy stałej: „Więzienie przy Długiej (Gdańskiej) w Łodzi 1885-1953”. Sama lekcja przeradza się w ciekawą opowieść o więzieniu w różnych okresach jego funkcjonowania, podczas której dowiadujemy się, jak wyglądało życie codzienne więźniów.

Jak Feniks z Popiołów (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- I piętro, grupa do 30 osób, 60 minut)

Będzie to opowieść o drodze do suwerenności i niepodległości, którą podążali rodacy podzieleni między trzech zaborców. Drodze, jaką musiały przebyć Legiony. Lekcja odbywa się w oparciu o część wystawy “Drogi do Niepodległej 1791-1921”. Lekcja uzupełniona jest o quiz wiedzy z nagrodami dla najlepszych.

Krótka Historia. O Pobycie Józefa Piłsudskiego w Łodzi (zajęcia odbywają się w przestrzeni wystawy więziennej grupa do 30 osób, 45 minut)

Po co Józef Piłsudski w 1899 r. przybył do łodzi? Gdzie zamieszkał ? Dlaczego znalazł się w więzieniu przy ul. Długiej? Na te i inne pytania znajdziemy odpowiedź właśnie na tych zajęciach. Lekcja odbywa się w oparciu o fragment wystawy „Więzienie przy Długiej (Gdańskiej) w Łodzi 1885-1953”.

Rzecz o Józefie Piłsudskim (grupa do 30 osób,)

Podczas tych zajęć ukarzemy mniej znane aspekty z życia Marszałka: dzieciństwo, życie na Syberii, działalność w Polskiej Partii Socjalistycznej, pobyt w Łodzi i aresztowanie oraz przygotowania do wojny. W wersji podstawowej zajęć w naszej opowieści dochodzimy do 1918 r. i i uzupełniamy je o quiz wiedzy (ok. 60 minut) W wersji rozszerzonej w naszej opowieści dochodzimy do końca życia Józefa Piłsudskiego, a zajęcia uzupełniamy o film o ostatnich latach życia marszałka (ok. 90 minut).

A Żołnierze Chwytają za broń (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystawy stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”- parter i I piętro, lekcja odbywa się od poziomu VII klasy grupa do 30 osób, 45 minut)

Prezentacja broni białej i palnej, którą wykorzystywali żołnierze i powstańcy polscy w walce o niepodległość, jak również i polskich mundurów. Widz będzie miał możliwość zapoznania się z ewolucją, wadami i zaletami wybranych rodzajów broni w oparciu o obcowanie z eksponatami na wystawie stałej „Drogi do Niepodległej 1791-1921”.

Każda prelekcja trwa 45 minut i może odbywać się poza muzeum:

• O naprawie Rzeczypospolitej – rzecz o Konstytucji 3 maja
• Tadeusz Kościuszko – obywatel świata
• Zryw niepodległościowy – powstanie listopadowe
• Zryw niepodległościowy – powstanie styczniowe
• A były i sukcesy – rzecz o powstaniu wielkopolskim
• Rzecz o zamachu na prezydenta Gabriela Narutowicza
• Pierwsze dni Nieodległości i Tradycja obchodów Święta Niepodległości
• Józef Piłsudski – droga do niepodległości
• Syberia – historia zesłań Polaków
• Żołnierze Wyklęci – mity i kontrowersje
• Polscy prezydenci – ilu ich było w naszej historii
• Electio viritim. Pierwsza wolna elekcja

Oprowadzanie po wystawach:

Proponujemy ogólne oprowadzanie po wystawach stałych trwające około 60-75 minut, ale mamy również trzy ścieżki zwiedzania do wyboru:

I ścieżka – Historia Więzienia przy ul. Gdańskiej – okoliczności powstania, warunki życia w poszczególnych okresach, znani więźniowie, czarne plamy w historii (grupa do 30 osób, 45 minut)

II ścieżka – Drogi do Niepodległej – losy Polaków w dążeniu do niepodległości (grupa do 30 osób, 45 minut)

III ścieżka – Śladami Rewolucji w Łodzi – opowieść o rewolucji 1905 r. w Łodzi w oparciu o pamiątki i eksponaty znajdujące się na dwóch wystawach stałych (grupa do 30 osób, 45 minut)

Oferta warsztatowa dla dorosłych w opracowaniu, szczegóły w marcu 2019 r. Warsztaty dla dorosłych będą realizowane od kwietnia 2019 r.

Łódź w czasie wielkiej wojny (grupa do 30 osób, 60 minut)

Będzie to opowieść o Łodzi w czasie I wojny światowej. „Operacji Łódzkiej” i życiu miasta po wkroczeniu wojsk niemieckich 6 XII 1914 r. Elementem lekcji jest zdobywanie plusików aktywności, osoba która zbierze najwięcej plusów otrzyma nagrodę.

Łódź Miasto Rewolucji (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystaw stałych, lekcja odbywa się od poziomu VII klasy, grupa do 30 osób, 45 minut)

Rewolucja 1905-1907 była wydarzeniem tragicznym ale też doniosłym w dziejach naszego miasta. Dlatego też dowiemy się, co oznacza słowo „rewolucja” oraz wysłuchamy opowieści na temat tego, jak radziła sobie Łódź w latach 1905-1907 i skąd wzięło się określenie „miasto rewolucji”. Lekcja odbywa się w oparciu o fragmenty wystaw stałych.

Zapraszamy do zakładki aktualności – tam na bieżąco pojawiają się informacje o popołudniowych prelekcjach, wykładach i debatach dla dorosłych. Dodatkowo proponujemy prelekcje z naszej stałej oferty edukacyjnej dla zorganizowanych grup:

• O naprawie Rzeczypospolitej – rzecz o Konstytucji 3 maja
• Tadeusz Kościuszko – obywatel świata
• A były i sukcesy – rzecz o powstaniu wielkopolskim
• Rzecz o zamachu na prezydenta Gabriela Narutowicza
• Pierwsze dni Nieodległości i Tradycja obchodów Święta Niepodległości
• Józef Piłsudski – droga do niepodległości
• Syberia – historia zesłań Polaków
• Żołnierze Wyklęci – mity i kontrowersje
• Polscy prezydenci – ilu ich było w naszej historii
• Electio viritim. Pierwsza wolna elekcja

Proponujemy ogólne oprowadzanie po wystawach stałych trwające około 60-75 minut, ale mamy również dwie ścieżki zwiedzania do wyboru:

I ścieżka – Historia Więzienia przy ul. Gdańskiej – okoliczności powstania, warunki życia w poszczególnych okresach, znani więźniowie, czarne plamy w historii (grupa do 30 osób, 45 minut)

II ścieżka – Polska Partia Socjalistyczna i jej działalność w Łodzi w okresie 1899-1914 – opowieść o działaniach podejmowanych przez PPS w Łodzi w oparciu o zdjęcia, pamiątki i eksponaty znajdujące się na dwóch wystawach stałych (grupa do 30 osób, 45 minut)

Odszukaj Artefakt (wersja podstawowa) (w przestrzeni wystaw stałych, grupa do 30 osób, 60 minut)

Gra ma charakter drużynowy. Zadanie polega na zlokalizowaniu określonych przedmiotów w przestrzeni wystawowej i wypełnieniu karty pracy. Uczestnicy gry samodzielnie poznają historię Polski pod zaborami i w okresie I wojny światowej.

Śpiewanie pieśni patriotycznych (grupa do 30 osób, 90 minut)

Będzie to świetna okazja żeby odświeżyć sobie melodie znane wszystkim Polakom, które opowiadają nam o ważnych wydarzeniach z historii Polski. W repertuarze pieśni z okresu zaborów, które powstawały ku pokrzepieniu serc, pieśni legionowe i inne. Dobra zabawa gwarantowana.

Wariacje plastyczne na temat kokardy narodowej (grupa do 30 osób, 60-90 minut)

Podczas warsztatów każdy z uczestników wytworzy własną kokardę narodową, którą będzie mógł zabrać ze sobą. Warsztaty połączone są z krótką opowieścią o historii kokardy narodowej.

Łódź w czasie wielkiej wojny (grupa do 30 osób, 60 minut)

Będzie to opowieść o Łodzi w czasie I wojny światowej. „Operacji Łódzkiej” i życiu miasta po wkroczeniu wojsk niemieckich 6 XII 1914 r. Elementem lekcji jest zdobywanie plusików aktywności, osoba która zbierze najwięcej plusów otrzyma nagrodę.

Więzienie przy Gdańskiej w Trzech Epokach – różnice i podobieństwa (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystawy więziennej, grupa do 30 osób, 45 minut)

Lekcja prowadzona jest z wykorzystaniem wystawy stałej: „Więzienie przy Długiej (Gdańskiej) w Łodzi 1885-1953”. Sama lekcja przeradza się w ciekawą opowieść o więzieniu w różnych okresach jego funkcjonowania, podczas której dowiadujemy się, jak wyglądało życie codzienne więźniów.

Łódź Miasto Rewolucji (zajęcia mają miejsce w przestrzeni wystaw stałych, lekcja odbywa się od poziomu VII klasy, grupa do 30 osób, 45 minut)

Rewolucja 1905-1907 była wydarzeniem tragicznym ale też doniosłym w dziejach naszego miasta. Dlatego też dowiemy się, co oznacza słowo „rewolucja” oraz wysłuchamy opowieści na temat tego, jak radziła sobie Łódź w latach 1905-1907 i skąd wzięło się określenie „miasto rewolucji”. Lekcja odbywa się w oparciu o fragmenty wystaw stałych.

Każda prelekcja trwa 45 minut i może odbywać się poza muzeum:

• Tadeusz Kościuszko – obywatel świata
• Pierwsze dni Nieodległości i Tradycja obchodów Święta Niepodległości
• Józef Piłsudski – droga do niepodległości
• Polscy prezydenci – ilu ich było w naszej historii

Proponujemy ogólne oprowadzanie po wystawach stałych trwające około 60-75 minut, ale mamy również dwie ścieżki zwiedzania do wyboru:

I ścieżka – Historia Więzienia przy ul. Gdańskiej – okoliczności powstania, warunki życia w poszczególnych okresach, znani więźniowie, czarne plamy w historii (grupa do 30 osób, 45 minut)

II ścieżka – Drogi do Niepodległej – losy Polaków w dążeniu do niepodległości (grupa do 30 osób, 45 minut)

Warsztaty w najbliższym okresie:

4.08.2019 r. (niedziela) – Historia Herbu Łodzi – liczba miejsc ograniczona do 32.

Celem warsztatów będzie dowiedzenie się co to jest herb, poznanie historii herbu Łodzi oraz odkrycie poprzez dwie legendy –   dlaczego Łódź nazywa się Łodzią, a w jej herbie mamy łódkę?   Podczas warsztatów każde dziecko wraz z rodzicem wykona własną książeczkę o herbie łodzi

Miejsce: ul. Gdańska 13

Data:4.08.2019 r.. godz. 12.00.

Zapisy: edukacja@muzeumtradycji.pl  lub 42 620 05 70 (telefony tylko: pon.-pt. 8.00-16.00)

Odpłatność: 1 zł od osoby

Odbiorca:   preferowany wiek dzieci 8-12 lat

15.08.2019 r. – Muzealne biuro detektywistyczne – tropimy zaginione dzieła sztuki

Zabawa w detektywa – w przestrzeni sal wystawowych ukryto elementy nawiązujące do zaginionych dzieł sztuki np. wydruk z „Portretem młodzieńca” Rafaela Santi. Za pomocą wskazówek, które można uzyskać za wykonanie zadań lub poprawne odpowiedzi, grupa ma odnaleźć zaginione dzieło. Wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza rozpracuje sejf.

Data: 15.08.2019 r. godz. 14.00

Zapisy: edukacja@muzeumtradycji.pl  lub 42 620 05 70 (telefony tylko: pon.-pt. 8.00-16.00)

Odpłatność: 1 zł od osoby

Odbiorca:   dzieci 8-12 lat; młodzież, dorośli