Oferta zajęć edukacyjnych

Zajęcia edukacyjne realizowane są przez wykwalifikowanych pracowników merytorycznych Oddziału Martyrologii Radogoszcz, przy wykorzystaniu materiałów prezentacyjnych tworzonych na bazie zasobów muzealnych Muzeum Tradycji Niepodległościowych. Ich celem jest przybliżenie zagadnień związanych z działalnością Oddziału na Radogoszczu – w tym przede wszystkim historią dawnego niemieckiego więzienia policyjnego oraz masakry, jaka miała w nim miejsce w styczniu 1945 r., jak również z realiami życia codziennego w okupowanej przez hitlerowców Łodzi oraz w Kraju Warty.

Koszt zajęć – 60 zł

W RAMACH OBCHODÓW 80-TEJ ROCZNICY WYBUCHU II WOJNY ŚWIATOWEJ ZAPRASZAMY NA WYKŁADY ORAZ WARSZTATY EDUKACYJNE:

POPULARNONAUKOWE WYKŁADY:

W obliczu niemożliwych decyzji – polityka polski i państw europejskich w przeddzień wybuchu II wojny światowej

Czas realizacji:  60 min.

Charakterystyka zajęć:

Wykład skierowany do młodzieży szkolnej (uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych), jak również odbiorców dorosłych i seniorów. Przedstawia przebieg rozgrywek politycznych w Europie w II połowie lat 30-stych XX wieku, które ostatecznie doprowadziły do wybuchu II wojny światowej. Treść wykładu może także skłaniać do dyskusji o alternatywnych ścieżkach polskiej polityki zagranicznej w obliczu zagrożenia ze strony III Rzeszy i ZSRR.

Arthur Greiser – Gauleiter i namiestnik kraju Warty

Czas realizacji:  60 min.

Charakterystyka zajęć:

Wykład skierowany do młodzieży szkolnej (uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych), jak również odbiorców dorosłych i seniorów. Przybliża sylwetkę Arthura Greisera – namiestnika Kraju Warty, gorliwego nazisty i zbrodniarza wojennego. Może być również przyczynkiem do rozważań na temat losów ziem polskich włączonych w 1939 r. w granice III Rzeszy i prześladowań zamieszkujących je Polaków.

Jesień 1939 r. W Łodzi – początki niemieckiej okupacji miasta

Czas realizacji:  60 min.

Charakterystyka zajęć:

Wykład skierowany do wszystkich grup wiekowych odbiorców. Prezentuje losy miasta i jego mieszkańców w pierwszym okresie niemieckiej okupacji. Kreśli obraz życia codziennego łodzian w nowych dla nich realiach germanizowanego brutalnie miasta.

WARSZTATY EDUKACYJNE:

Kampania Wrześniowa – palcem po mapie

Czas realizacji:  90 min.

Warsztat edukacyjny dla młodzieży szkolnej (uczniów klas VII-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych), osób dorosłych oraz seniorów, jak rów-nież rodzin z dziećmi powyżej 10. roku życia. Jego tematyka koncentruje się wokół zagadnień związanych z przebiegiem wojny obronnej Polski 1939 r. oraz przyczynami
i konsekwencjami klęski poniesionej wtedy przez Polskę. W toku warsztatów uczestnicy pozyskują informacje dotyczące działań wojennych prowadzonych we wrześniu 1939 r.
i samodzielnie przygotowują mapę ilustrującą przebieg tej kampanii. Dyskutują na temat alternatywnych strategii obronnych państwa polskiego w 1939 r. oraz prób oceny polityki polskiej w tamtym okresie. Udział w warsztatach jest bezpłatny.

 

Zajęcia dla uczniów szkół podstawowych

Jak przetrwać wojnę w Litzmannstadt? Życie codzienne w okupowanej Łodzi i w Kraju Warty

Czas realizacji: 45 min.

Charakterystyka zajęć:

Klasy I-IV: Zajęcia mają charakter pogadanki wzbogaconej interaktywnymi grami i quizami, w czasie której dzieci dowiadują się, jak zmieniło się życie ich rówieśników mieszkających w Łodzi w 1939 r. po wkroczeniu do miasta Niemców, dlaczego miasto zmieniło nazwę i herb, a także nazwy ulic. Uczniowie poznają pojęcia takie tak: germanizacja, dyskryminacja, wysiedlenia, praca przymusowa, reglamentacja żywności, konspiracja. Dzieci otrzymają także materiały pozwalające im na podsumowanie zgromadzonej wiedzy w formie pracy plastycznej.

Klasy V-VIII: Uczniowie poznają specyfikę funkcjonowania Kraju Warty oraz realia życia w okupowanej Łodzi w formie prezentacji z elementami dyskusji dotyczącej zjawisk takich jak: faszyzm, polityka rasowa, dyskryminacja, eksterminacja. Poznają zarówno metody prześladowania społeczeństwa polskiego na ziemiach wcielonych do III Rzeszy, jak i formy oporu stawianego przez Polaków w Kraju Warty niemieckiemu okupantowi. Uczniowie aktywnie konstruują swoją wiedzę historyczną i ćwiczą pamięć uczestnicząc w przygotowanych na bazie zasobów muzealnych grach. Ich ciekawość poznawczą wspiera możliwość analizy archiwaliów i ikonografii pochodzącej ze zbiorów Muzeum Tradycji Niepodległościowych.

 

Zajęcia dla uczniów szkół ponadpodstawowych

„Zabrał ich ogień…” – historia więzienia na Radogoszczu na tle dziejów Kraju Warty i losów jej mieszkańców w okresie niemieckiej okupacji

Czas realizacji: 90 min.

Charakterystyka zajęć: Bazując na historii więzienia na Radogoszczu i tragicznej zagłady jego więźniów, uczestnicy zajęć poznają genezę powstania Kraju Warty, najważniejsze postaci tworzące jego władze oraz realia życie codziennego. Szczególny nacisk w czasie zajęć przykłada się do przedstawienia uczniom różnych form prześladowań społeczeństwa polskiego oraz terroru realizowanego na terenach Polski wcielonych do III Rzeszy. Zajęcia realizowane są w oparciu  metodę story cubes. Uczniowie w czasie zajęć pracują w grupach nad analizą materiału źródłowego, wykonują zadania praktyczne, tworzą i opowiadają krótkie historie dotyczące wojny i okupacji w Łodzi, dyskutują o współczesnych wymiarach rasizmu i faszyzmu.

 

Zajęcia dla osób dorosłych i seniorów

Ofiary i zbrodniarze – losy ofiar i katów Litzmannstadt w kontekście polityki niemieckiej wobec Polaków w Kraju Warty

Czas trwania: 60 min.

Charakterystyka zajęć: Spotkanie rozpoczyna się od merytorycznego wprowadzenia uczestników w zagadnienie polityki terroru i wyniszczenia, jaką Niemcy stosowali wobec Polaków w Kraju Warty. Uczestnikom prezentowana jest też historia więzienia na Radogoszczu i zagłady jego więźniów. W czasie spotkania wykorzystywana jest metoda „Historii w 6 słowach”. Uczestnicy zajęć zapoznają się z materiałami źródłowymi prezentującymi sylwetki wybranych postaci związanych z historią okupowanej Łodzi i radogoskiego więzienia. Tworzą własne opowiadania, podejmują dyskusję o wyborach moralnych i etycznych dokonywanych przez ludzi w obliczu zagrożenia, wojny, śmierci.